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西安医专三举措加强“双创”教育提升医学生创新创业能力
2021-04-27 22:31   审核人:

西安医专三举措加强“双创”教育提升医学生创新创业能力


近年来,西安医学高等专科学校将创新创业教育作为人才培养的基础工程,贯穿于人才培养全过程,将其视为提升专业教育人才培养质量的重要推动力,通过创新创业教育,激发医学生内生动力,使医学生能够通过对创新创业理念、方法与工具的系统学习,熟练地应用于临床服务与社会创新等领域的实践中,提升医学生在不确定环境中的适应力与创新力。

   ——健全“双创”教育目标体系,提升医学生的适应力与创新力。该校紧紧围绕“德术并重、全面发展”的育人理念,坚持以培养创新型高素质技术技能人才为目标,以增强专业素养、训练创造性思维和培养创造性人格为主脉,将专业教育、实践训练、人文教育和创造力训练有机统一的教育理念,对人才培养模式的改革与创新进行整体性研究、设计、探索与实践。为适应新时期高校就业教育和创新创业教育工作的需要,学校成立了大学生创新创业教研室,将大学生创新创业教育纳入人才培养体系,融入人才培养全过程,聚集可利用资源,全程指导服务。开展主题教育活动,开设创新创业类基础课程,弘扬创业精神。每周开展团队咨询活动,集中解决学生普遍出现的职业发展与就业困惑;开辟系统的 “时代大讲堂”活动,统一谋划学校的讲座和论坛,提升学生人文素质;开放职业咨询室,为学生提供专业化、个性化测评、 “一对一”咨询服务。

   ——改革“双创”教育模式,培养医学生创新思维和创业能力。该校的“三阶段、递进式”创新创业教育模式是一种以专业教育为导向,以创新思维、创业能力培养为核心,重在理解、领悟、参与、体验及实践的创新创业教育模式,它具体分为普惠阶段、提升阶段和孵化阶段的“三阶段”,递进式全程开展。全面推进创新创业教育的社会化运作,积极采取“创新创业与专业、与企业、与校友资源、与技能竞赛、与实习相结合”的五结合措施,针对不同年级学生的不同特征有针对性的开展创新创业教育,引导学生强化创新意识、培育创业精神、训练创造能力,形成推动创新创业的良好氛围。

   ——积极开展创新创业竞赛,以赛促教促学促医学生创业能力提升。近年来,该校积极组织学生开展系、校、省三级创新创业大赛,以赛促教,以赛促学,促医学生创业能力提升。学生在国家创新创业大赛中屡次获奖,《佛系养生》《相医》分别获2018年陕西职业学校创新创效创业大赛银奖、铜奖 ;《编织·人生》获2019年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区铜奖;《健康“硒”望》获2020年中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区铜奖。

   近年来,该校自主创业的学生也越来越多。首个在校大学生自主创业项目“惠康养生会所”在鄠邑区开业。多名大学生利用所学的针灸、推拿、按摩、刮痧等医学技术在校就挣得“人生的第一桶金”;很多口腔医学、临床医学等专业的大学生毕业后选择自主创业,开办口腔门诊、医院等,在不懈奋斗中实现人生价值。



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